El exministro analizó el estado actual de la gratuidad en la educación superior y las propuestas del Gobierno, destacando la necesidad de reformar ajustes para fortalecer el sistema.
El exministro analizó el estado actual de la gratuidad en la educación superior y las propuestas del Gobierno, destacando la necesidad de reformar ajustes para fortalecer el sistema.
A diez años de la implementación de la gratuidad en la educación superior en Chile, el exministro y director del doctorado en Educación Superior de la UDP, José Joaquín Brunner, se refirió al estado actual de esta política pública y a los desafíos que enfrenta.
En ese contexto, planteó la necesidad de revisar y perfeccionar el instrumento, en medio de las propuestas impulsadas por el Gobierno. “Si quieren mantener la gratuidad, hay que discutir cómo la volvemos más sólida, cómo le cambiamos algunos aspectos que efectivamente no están funcionando bien, y eso hay que hacerlo con tranquilidad y sin tanta polémica ideológica”, señaló.
Durante la conversación, Brunner también abordó el diagnóstico general de la política tras una década de funcionamiento, así como eventuales recortes anunciados y su postura frente a mecanismos como el FES, en el marco del debate sobre el financiamiento de la educación superior.